Çawa zarokê ku li ser malên pirtûkan bixwînin hîn bikin?

Bernameya dibistana modern, fêm dike ku pêşîn-pêşerojên pêşerojê divê berî dibistana ku gelek dibistanên ku di dibistana xwendinê de, xwendin hene. Ji ber vê yekê, bargeha zarokan li ser xwendina zarokan bixwînin û binivîse li ser milên li mamosteyên kindergarten û bi rastî, dêûbav. Em bizanin ka çiqas çêtirîn ku zarok ji hêla pirtûkan bixwînin, fêr dike ka kîjan subtletî û sindestan li karsaziyek dijwar e.

Çiqas hêsan e ku zarokê ku ji hêla xwendinê ve tê xwendin hîn dike?

Pêwîsteyên jêrîn dê alîkariya te ji bo zaroka we mamosteyek baş be.

1. Ya yekemîn, li ser temenê biryar bikin. Divê zarokê divê ji bo hînbûna fêrbûnê, lê ji bila ne pêwîst be (lê ne pêwîst e), ku ew nameyên bingehîn ên alfabe dizane . Bi gelemperî, xwendinê di 5-6 salan de dest pê dike, ku ji bo amadekirina amadekariyê ya kindergarten. Divê hûn naxwazin xwendina sê-salî-pîran-a-a-a-a-a-a-a-old-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a-day-a
2. Dema ku perwerdehiyê dest pê dike, hewl bidin ku ji bo vê yekê alîkariya perwerdeya baş. Pirtûka herî zêde (ji ber vê yekê yek ji pirtûkan) di vê kategoriyê de di kitêba ABC de hate guherandin. Zhukovoy
3. Ew bi gelemperî bi veselên gazî yên ku bi navê A, 0, Y, E, N, di destpêkê de dest bi dest pê dike. Piştre piştrastên A û M, û paşê wan - def û dorpêçkirin (D, T, K, W, F, etc.) bistînin. Li vir xala herî girîng e ku hewce ye ku rêbazên guhêrîna dengan. Ji bo nimûne, dema ku dengê M Mîr xistin, zarok divê em "EM" (biaxivî, nameyek ne dengek e) ye, ne "ME" an "WE", lê tenê tenê kurt "M". Ev pir girîng e ku ji bo ku bi awayek bi dengek bi dengek reklamên pêdivî ye.
4. Wekî ku hukumet, hûn dikarin zarokek hîn bikin ku çiqas xwendina van nameyan dixwînin. Ev hêsan e ku ji hêla zarokê ve ji rêveçûna destûra jorîn ve tê nîşandan. Di nameyekê de, nameyek din bi hev re vegotin: Tu hewceyê ku xwendekarên pêdivî bixwaze, wekî ku hewceyek dengek din bixwaze ku bi hev re pêve bike: "mmmm-ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh Ji ber vê yekê ew hewce ne ku her nameyek yekemîn dengek bifikirin, û paşê wan yek ji wan re - ew hewce ye ku zarok di heman demê de bi xwe re bêjin ku bi xemgîniyek bêjin. Di yekem de ew hinekî dijwar be, lê gava ku ew têgihîştina daxwazên we fêm dike, tişt wê gav dibe.
5. Ji bo destpêkê, zarokê herî sîteyên du nameyan pêşkêş bikin: MA, BA, CO, OU, etc. Dema ku ew fêr bibe vê şehrez, yek dikare yek ji hêsanek zehmettir bibe, ji bo nimûne, pirtûkên ku bi bi qeçek (AK, OH, UX) dest pê dike. Hingê tenê, dema ku xwendekarê pêşerojê bixwe ewlehî pirtûkên xwendin, bi gotinên (MA-MA, MY-SO, KO-RO-VA, MO-LO-KO) berdewam bike.
6. Baweriya rastiyê da ku zarok bi xwe re kursa xwendinê "dîtiye", bi xwe re bi nivîskî an anî re alîkarî bike. Herweha girîng e ku di navbera peyvan de girîng e - ev gerek berbiçav kirin, an jî zarok dikare dikare bixwîne (an jî bêjin, wekî hin mamosteyên şêwirmendî bikin) hemî peyvan, û heta ku, di rêzê de.
7. Ji bîr nekin û li destpêka her dersê naxwazin ku hûn di dersa berê de hîn bûne dubare bikin. Ev ê pir bi pêvajoya fêrbûna fêr bibe, û xwendina fêr bibe dê demek kêmtir bistînin.
8. Dersa pêşdibistanên pêşîn divê divê, yekem, kurt be (bêtir 15 deqîqeyan), û duyemîn, di forma lîstikê de bibin. Perwerde pir hêsan e ku ew di forma lîsteyê de çêkiriye. Heta ku zarok bixwînin û nebêjin wî ji bo çewtiyên xwe bikişîne - pêşî ew ew nebawer in. Tenê piştevanîya piştgiriya dêûbavan, zaroka we dê zûtir hîn bibin ku xwendin.

Dema ku pratîk nîşan dide, lezgîn e ku zarokê ku xwendin bi hêsankirina xwendinê re hîn dibe, li malê, bêyî tutors: tenê bi xwe re pencil bi xwe bişînin û hesabê jorên jorîn bistînin.