Heke ku zarok pêdivî ye?

Civaka Zarokan zehmet e. Heke mezinan mezin gelek caran hestên xwe bigirin an jî ew bi rasterast nîşanî bidin, paşê zarok cihek in û hûrgelê dikin. Heke ku zarok di tîma zarokan de di cih de cûda ye, paşnavên taybetmendî an jî taybetmendiyên din heye, ew bi gelemperî ku ew bi navê wî xeletiyek nefret bike û guhdariya tiştên xwe di nav xwe de nefret dikin.

Parents û carinan mamosteyan têne pêşniyar kirin ku ne baldarî bidin, bawer bikin ku bêhêzî li beşê xemgîniyê, dê diqewimin ê sûcdaran bêdeng bikin. Lê belê, bi dilsozî li dilê, em qebûl dikin, ku ji bo zarokek bêbawer bimîne bimîne, rewşê ne hêsan e! Hêsir û veşartî veşartin, tecrûbeyên, nakokî dest pê dike. Dema ku rewşê dibe sedema trajirandineke rastîn. Pirsgirêk, rastiyê, dijwar e, û pêşniyarên gerdûnî tune.

Ew neheq e ku ji rasterast di nav pevçûnan de zarok diçin. Ji bilî heger tenê zarokê pêşdibistana pêşdibistanê bi tengahiyê ve girêdayî ye. Di dibistanan de, pêvajoya ji rihspiyan dê ji bo hilweşandina nû ya nefret bike, û "slander" dibe ku tevlîheviya tevahî tevli bimînin. Ew e, ku têkoşîna mezinan dê bibe sedema xirabiyê û rewşeke zehmet a zarokê.

Çawa alîkarî zarokê zarokê?

Vebijêrkên çalakiyê heger zarokê ku tengahiyê dike û şermezar dike:

  1. Pêdivî ye ku ev pêşniyarên ku pevçûnên hevpeymanan re girêdayî ye. Ger sedem di taybetmendiyên derveyî de, ka difikire ka zarok çawa alîkarî bike. Yek jî divê li ser xwarin û lîstikên lîstikên hûrgelan pêşkêş dikin, ji bo boykek piçûk û pêdivî ye, zarok diçin werzişa werzişê, zarokê wê çermên xwe digire - ew di çarçoveya xweşikek spî de an jî bikirin, lê keçek pir bilind dibe ku li dibistana nimûne, n.
  2. Heke zarok ji bo cilên pêgirtî veşartî, ew alîkarî bike ku hûrgilî, lê belê karsaziya zarokan ya pir baş e.
  3. Gelek navên neyînî yên ku bi navê têgihîştina navnîşan re girêdayî ne. Ji bo navên Stas, Edik, Sergei, ku tê gotin rhyme ne hêsan e, ji bo zarokên ku hêsan têne fêr kirin ku di nav deverên cuda de têne pêşniyar kirin: Stanislav, Eduard, Seryozha.
  4. Pir caran zarok tê gotin ku ji bo baş perwerdekirin. Divê girîng e ku zarokê te bigihêjin raketek bi awayekî rakêşî nebe: ne ku hûn nefret bikin, ne ku hûn bêtir berbiçav bikin, û ji bo hevpeymanên ku hewce ne hewce bike.
  5. Dibe ku zarokek ji bo şêweya xwe ya çalakiyê tête kirin. Girtîgeh, ne têkilî bi navê "bêdeng" tê gotin, pir zûtirîn, lezdarî - ew bi navê "crazy" re, nickname bidin. Divê dêûbav divê zarokên xwe bi hevalên xwe re hîn bikin, rêbazên pêşniyar dikin ku rewşa rewşên pevçûnê bigirin, çandeke hevpar a ravek perwerde.
  6. Pêdivî ye ku ji bo zarokê xwe bi desthilatdariya xwe kontrol bikin, da ku hûn çawa bikin ku eger hûn kesayetiyê wî bikujin: kesek bêbawer bikin, ji ji gunehkarên xwe veguherînin, ji 10 kesan veguherînin.
  7. Divê girîng e ku zarokê xwe bixwebaweriya xwe hebe, ku ji bo ku serkeftinên wî ji bo serkeftinên xwe yên kesayetiyê werin pesnê kirin. Heke di nav hinek deveran de hene, ji bo pêşveçûn û xwebaweriya wan, ew hewce ye ku keçikek an zarokek di çarçoveya maqûl de binivîse, hingê ewrûpa wê ji aliyê din ve bê dakêş kirin.
  8. Pêdivî ye ku mînakên ji jiyana xwe ya an jî biografîkên kesayetiyên navdar ên di derbarê çiqas zordariyê de bêhtir berbiçav kirin (gellek baş-naskirî xelkê wê bibînin).
  9. Zarokek şaş nekin, tiştek bêyî zanistî bikin. Heke hûn 100% biqelibînin ku hûn tiştek rast e? Wekî din, kurê an keça te wê bawer nakin, û tiştên ku ji wan re çêbin gelek veşartî veşartin.
  10. Ne xerab, heger zarokê parve bikin, wît nîşan bide. Mixabin, vê şêwirmendê ji hêla her kesî re têne bikaranîn hin hûrgelan hewce ne.
  11. Hûn nikarin zarokê xwe ji têkiliyên bi hevalên xwe re veguherînin. Endamê piçûk a malbata xwedan carinan ji hevalên xwe re dihêle mala xwe da ku lîstin, fîlmek temaşe bikin.
  12. Heke rewşa pir zehmet e û bi awayek pratîk ne ji rê ve ye, biryar dide ku zarok di dibistana din a din (çêtirîn li li taxa cîranê ye). Bi xemgîniyê, hin komên zarokên ku bi baldarî neyînî ve têne, rêberên xirab û bêkêşan digerin.

Parêzerên ku bêbawer ne ne dikarin zarokê xwe bikin, heger ew pirsgirêkên zarokan teng bikin û hewceyên çareseriyên maqûl yên li ser rewşê bibînin.