Ji bo pêşniyarê ji bo odeya zarokên zarokan ji bo çareseriyên yekbûyî yên yekbûyî ye. Ev ji ber ku kûçê dide dide hejmara hejmarek mezinan.
Kişandin di navmalikê de
Dema ku biryara li ser erdê ji bo odeya zarokan, dêûbav, yek awayek din jî biryara biryara li ser vê odeya kûçê an jî kûçek bifikirin. Felavên vê çareseriyê diyar e. Carpet di temamî de odeya parastina odeyê biparêze, zarok dikare li dora wê neheqî û her tiştî ne sar bibe. Vebijêrkek mezin e ku kaşek e û dema ku zarok di çalakiyê de tevlî çalak e, ji ber ku gelek zarok hez dikin, ew li ser erdê rûniştin. Di dawiyê de, kûçikê dê di dema dema çalak de çalakî an jî dema ku ew bi dest bi rê ve diçû, çuçek ji birîndarên giran biparêzin, ji ber ku qulikê nefaxa zirarê zehf dike. Lêbelê, di kincê de gelek kêmasiyan hene. Ji ber vê, carpet dikare nikarin materyalên materyal ên hawîrdarkirî ne. Ew ne tenê hilberên fîlmên çêkirî ye, lê bi vî awayî hebe ku mûçek hilberîne, ku bi tevahî paqijkirina hefteya paqij neyê qedandin. Dema paşîn ya kûçeyê duyemîn pir zehmet e ku dema paqijkirina paqijan de paqij bikin. Lê zarok li odeyê herî rast rast e. Sten ji rengê, kişandin û xwarinên xwarinê xwarinê paqij dibe dijwar dibe.
Çiçikek ji bo nêrekek çi çêtir e?
Gelek hostedarên di pêşveçûna navxweyî de bikişîne ku fonksiyonên berbiçav û kêmasiyên karsazê hesab bikin. Ji ber vê yekê, çareseriya jêrîn niha niha gelemperî ye: mûçeyên piçûk tenê di qada lîstikê de têne bikaranîn, ku zarok li ser erdê pir dirêj dike. Hûn dikarin rêgezên nêzîkî bedsaz jî bibînin. Lê di çarçoveya karê de, li ku derê gûçik, pirtir, pirtir, pirtûka nivîskî, pir caran berevê nêçîr.
Heke em li ser cûreyên karsaziyê bipeyivin, hingê ji bo zarokên piçûk pir çêtir e ku ew cûreyên bi dansî, hilanîna dirêj nap, hilbijêrin ji ber ku xemgîniya dirêj dirêj dikare di dema dema perwerdehiyê de derbas dibe.
Ew bi baldarî bikişînin navnîşên karsaziyê. Ji ber vê yekê, kişandina zarokan li ser erdê dikarin bi rengek otomobîlê an qeyek otobloyê heye, çimkî keçên variant bi wêneyên gulan reqas in.
| | | |
| | | |
| | | |
