Bi ciwanan re dijwar dikin

Tevgera ciwanek tevlihev e ku kêm kêm bêkêş ine ye û pir caran carîmanek armanc heye. Ji ber vê yekê, rêbazên ku bi ciwanan zehmet re dixebitin, pêşîn her yek, li ser têkiliya dêûbavên dêûbavan re bibin. Gelek zarok di ciwanan de gelek caran çarçoveya bêkêmasî berxwedan dikin ku ew hatine dayîn. Wek bersivên protestoyan di rewşên cûda de cûda dibin. Di piraniya rewşan de, reaksiyonên weha weha neheqî têne, lê pir caran mezinan difikirin ku zarok ev e ku ji armancê xerabkar dike û dizanin. Karên ku bi dijwarên zehmet re dixebite li ser têkiliyên ewlehiyê ava dikin û naskirina sedemên xerab, eger ew ne pirsgirêkên têkçûnê pêşveçûna psîkophysical.

Karên perwerdehiyê bi ciwanan re zehmet e

Pir caran di dêûbavan de, dêûbav û mamosteyên heman çewtiyê dikin. Bi pêbaweriya mezinan, zarok jî bi "şîdeta derewletî" tê de pêk tê, û di dema bûyera xweserbûnê de zarok hewce dike ku berxwedanê nîşanî, lê belê carna xwe û karakterê wê neyê veguhestin, çareseriyek bi awayekî din tête. Her weha, di şer de di navbera du hevser, mamoste nikare helwesta kesek qebûl nakin, ew hewce ye ku di nav nav de. Gava ku mezinên îdareyê nerazîbûnê dixwazin, ev kapasîteya zarokan ya ku pêşniyariya xwe ya xwe pêşve bibe pêşve bibe, da ku serbixwe û pir caran bi awayekî tundûtûjî an jî, li hemberî, zehf û zilmbûnê.

Karê pisporê psîkologist bi ciwanan re dijwar e beşek di pêvajoyê de guhartinê. Lê ev pêvajoyek tevlîhev e, wekî psîkologê dê bijartina bijartina ku ciwan di nav riya xwe de nû ve balkêş bike. Bi vî awayî di vê demê de, zarok nexebitin, xebatên sîstematîkî, hwd.

Ji ber ku gelek ji sedemên sedemên zehmet ên dijwar ên di kêmbûna kêmkirina hûrgelan de nebe, ji ber ku bavê dêûbav bi pêvajoya çêkirina guhartina mûçek e.

Di encamên erênî de bi xebata kesek zehmet e ku pir girîng e ku ka mamoste (an jî dêûbav) xwe di îhtîmala xwe de, di pêvajoya xwe de, di baweriyê de bawerî anî.