Hyperktivity û dibistan

Pirsgirêka hyperactivity di van salên dawî de têkoşînê ye. Bi ramanên zêdebûna çalakiyê, dêûbavan dê pir caran li ser pêşdibistana pêşdibistan û dibistana dibistana pêşîn, lê nirx nake ku heta ku zarok bi vî rengî veguhestin ji bo kesên din bikişînin. Ji bo taybetî ji bo zarokek hyperactive ku dibistanê dibistane dijwar e.

Di cih de, divê ew bîr bînin ku syndrome ku kêmkirina astengiya hûrgelan a di tevahî dirêjkirina nîşanên lênêrîna diranan, neurologist, psîkologist û perwerdeyê de tête diyarkirin. Hyperaktîf tê wateya wateya çalakiya hişmendî û motora motor, girîngiyeke girîng a berbiçavkirinê.

Signs of hyperactivity

Mînakên ku bi bi zarokek hyperaktîf re dixebitin di rastiyê de ew hewce dike ku ew bi awayek berfireh çêbibe, li ser sedemên ku ji ber tevlîheviya rûbirûyê çêkir. Destpêkiya hestparêziyê nehatiye zelal kirin, lê pir lêkolînerên faktorên jêrîn ên ku dikare pêşveçûna wê berbiçav bikin:

Ji ber vê yekê, da ku ji bo krîza hyperaktîf di serî de, divê hewceyê pisporên cuda yên profesyonel bikin: perwerdekar, psîkologist, neuropathologist - ew e ku dermankirinê pêwîste. Divê baldariya taybetî divê li ser perwerdehiya bavên xwe bisekinin - ew hewceyê li gor pêşniyarên bijîşkên bijîşkên xwe yên riya xwe ava bikin.

Hyperktivity û dibistan

Roja girîng a girîng di guhartina hyperaktîf de ji aliyê dibistanê ve tê lîstin. Pêşniyarên gelemperî ji bo mamosteyên ku çawa bi bi zarokek hyperaktîk re re peywendîdar dibe ku ji bo nerastkirina pêwendiyên navdewletî û pisporiya xwendegehên dibistana pêdivî ye.