Çawa kûçikan bi zarok re di qonaxan de bikujin?

Kigeon rûniştiyên mezin ên bajarên mezin û gundên biçûk in. Ji ber ku demên kevneşopî, ew li pêş mirovekî dijîn, avên avahiyên bilind ên bilind û di kelepên keviran ên avahiyên kevir de rûniştin. Hûn dikarin li ser kolanan, li parkek, nêzîkî lîstikên zarokan, li ber ku çûkên û çûkên dostan têne kêfxweş kirin ku ji bo pêkanîna zarokên wan re bibin, kevek kevir bibînin. Nanê xwarin, zevî, millet - rûniştvanên herêmî kêfxweş in û dilsoz ji bo her kesek xemgîniyê ne.

Gava xwarinên zarokan diçin, ew bi kêfên hûrgelan û dilbîrên xwe bibînin, û ji bo her herçê hewldanên ku ji bo birayên piçûk de xweşik dibin, xweş dibin. Ma hûn di parka bajêr de rûnê rûnê? Heke ne, lê hewce bike ku hûn bikin, û hûn ê bibînin ku hestên we yên erênî dê dê bigirin. Û ji bo ezmûnek dilxweşiyeke ku hûn ji bo demek dirêj ve bimînin, dema ku hûn diçin, kûçikek bi pitikek li ser kaxezek bikujin. Çawa çawa bikin, em ê ji we re dibêjim.

Ji ber vê yekê, em ji bo ku hûn di gava pêngavê pencilê de bi pêngavê kûçikê vekin, çiqas kursên we çend baldarî bala xwe dikin.

1

Sûkê spî nîşana tendurustî û paqij e. Ji bo ku bila çend çend kevirên kevir ên spî yên ku di pêşbaziyên zewacî û gihanîna zewacê de kevneşopî bûye. Bi rastî, bi pirtûka vî rengî wekî "sembolîk", em ê dersa me dest pê bikin.

Ya yekem, em ê pirtûka kaxizê, pencilek hêsan û erzek amadekirin. Niha berdewam bike.

1. Bila bi rêberan re dest bi xwe bidin: Pel, trunk, serê û serê.
2. Piştre, di bêtir agahdarî de em ê kulikê bibin.
3. Piştî vê yekê, bila li ser mêvanan bikişînin, paqij û paqijkirina darê.
4. Niha em xebatkarekî dijwar hene ku bikin: bavêjin. Ji pîvanên çiqas û di kîjan rê de hûn hûn derxînin, dê li ser rûvanê girêdayî ye.

2

Pîvanê me yê din dê bibe dinyayê. Li gorî legend û baweriyê, ew bi qonaxa zeytûnê zeytê bû ku bi navê Nuhê dawiya cîhana cîhanê agahdar bû. Di heman demê de di Mesîhiyê de, kevne ruhê ruhê pîroz e, û ne hergav berî berî wê wêneyê wê ya berbiçav ya kongreyê ya Kongreya Pêşerojê Aştiyê. Ji ber ku em bi hêdî bi kulîlan re li ezmên bêdeng digerin, bi pencilê zarokan re, em bi baldarî binêrin:

1. Berî her tiştî, em serê serê çûk û bikişînin.
2. Piştre em şîn û parçek perçê qediya.
3. Bêguman, bi pirtirên berbiçav ên berbiçav, pîvan û pîvan zêde bike.
4. Niha ew zindî berbi zeytê zeyne dike.
5. Wekî ku hûn dikarin bibînin, ne bi awayekî zehmet e ku hûn kevirên cîhanê di pêngavê pêncê pencil derxînin.

3

Ji bo kerema xwe biçin biçûk, hûn dikarin karûbarên kartonek kurt bibin. Ji bo nimûne, vir vê yekê.

1. Pêşîn, her du alozan dakêşin: ji bo serê û çilê.
2. Niha em ê serê xwe binirxînin, bexşek zêde bike.
3. Em ê xebatê berdewam bikin: Em ê paqij bibin û kûçikên perçeyan derxînin.
4. Piştre li perçeyan, pîvanan zêde bikin. Ji bo lingên xweşik û du keviran derxînin.
5. Ew, di rastiyê de amade ye, ew e ku pêdiviyên ligel alîkarî û rengên ronahî zêde dibin.

4

Zarokên herî baş in ku dikarin kevek rastîn dakêşin, piraniya wan ên ku ew di park û ser kolanan de dibînin bibînin. Ne bifikirin ku ew pir zehmet e, tenê riya me dike û hûn ê serkeftî bibin.

1. Wek demjimêr, em ê dest pê bikin ku ji bo zarokan di rêgezên ji bo rêberên zarokan de kûbirêjin.
2. Niha em ê kûçên serê û germ rast bikin.
3. Em ê bek û zelal bibin.
4. Piştre em ê bi kulikê bistînin.
5. Pêvana me next wing and tail is.
6. Niha em êvên piçûk, pawên biçûk bidin, çend hestan zêde bikin.
7. Ew hîn e ku çewtiyê rastdar dike, xêzên alîkarî jêbirin, şadên xweş bikin, paqijkirin û pêşangeha me dikare bi temamî tê amade kirin.

Her weha, em pêşniyaz dikin ku hûn hewl bikin ku bi zarokê din ên dîkrikê dikişînin, wek mînak, titmouse.