Di nav deverên taybetî-a taybetmendiya pêşveçûna ciwanên Nikolai Alexandrovich de destnîşan kir ku ji destpêka yekem axaftina yekem a fêrbûna pêşîn, ku ew bi xanî. Ew cotên consonant û nameyên vowel hene ku li cubes û pîlanên Zaîtevê têne nîşandan. Cubes di mezinahiyê, giran, reng û dengê cuda de, cûre cûre dide ku zarok zarok bi tevahî dengên derdora derdora xwe bibînin. Bi cubes bi hev re, merivên xwendinê yên Zaitsev têne bikar anîn, ku hemî heman pîvanan (xaniyan) têne kirin. Li wan zarok zarok hîn dikevin û peyvên wan bêjin.
Pêşniyarên ji bo bikaranîna pirtûkên ji bo xwendina Zîtîtevê
Di pêşniyarê yekem de ew dikare bifikirin ku tîmên wekî cubes ne girîng in. Lê belê, li gorî NA-Zaitsev, bi tenê bikaranîna maseya bi sêliyan (kargeh) û kubên xwe yên ku dê encamên erênî û erênî yên erênî bide. Ji bo nimûne, zarokên 4-6 salî hîn dibin ku piştî xwendegehê 3-4 xwendin. Ger perwerde di koman de pêk tê, tables bilind têne birîn kirin, da ku ji bo binpêkirinên paşnav û çavdêriya xwe biparêzin. Li malê, ji bo yek an du zarok, ew çêtir e ku ew li cihê li cihê ku zarokên ku pir zêde derbas bûne derbas bikin.
Di şaneyên pîlan de li ser sîstema "dengbêjî-deaf" û "nerm-zehmet", û herweha xeletî, çalakiyên mathematîk û hejmaran têne kirin. Ji ber vê yekê, metodolojiyê hîn ne tenê ji bo nivîsandinê û bixwîne, lê herweha hesabê vê yekê, fikrên danûstendinê ya hejmara, operasyonên din û tevlîheviyê dide dide.
| | | |
