Rast rast e ku keçan zelal eşkere neheq, nerm, bîhnfireh, û kurikên nebawer in - stabilî û hişyariya hestyar. Zarokên destpêkê fêm nakin ku jinê divê çawa tevlihev bikin û kîjan taybetmendî merivekî meriv be. Ji ber vê yekê, heger hûn tedbîrên tedbîrên xwe bistînin, dê dayikên pêşî tevliheviya zikmakî winda dikin û Dad - rastbûna xwe ya wekî serokê malbatê. Di vê mijarê de, pêwendiya perwerdeya cinsî ya zarok , pêşdibistan û ciwanan, her roj zêde dibe.
Perwerdehiya zayendî ya zarokên pêşdibistanê
Di temenê 2 de, zarok destnîşan dikin ku nasnameyê zayendî, nêzîkî 7 salî de ew pêşxistina zayendiya zayendiyê biparêzin - fêm bikin ku keçik rabe û keçik, diya, û kurikek mêr, bav. Ji ber vê yekê armancên sereke yên perwerdehiya zayendî yên zarokan pêşdibistanê ne ku di zarok de taybetmendiyên taybet ên taybetmendiya wî de ne. Di heman demê de, di pêvajoya avakirina nimûneya îdeal a îdeal, herdu mamosteyan û dêûbavan, her taybetmendiyên biyolojîk ên zarokan ên cuda yên cinsî bêne hesab kirin. Bo nimûne, bîr nekin ku:
- keçên din bi hêla faktora mîratê ve û bandorek - ji aliyê hawîrdorê ve têne bandor kirin.
- keçên pêşdibistana pêşdibistanê bêtir pêşniyar in, baştir bi karûbarên rojane re dikin, kurên bêtir nasnameyê ne.
- Zarokan tengahiyên rakulî qebûl nakin, da ku wateya tevliheviya bi tevliheviya zayendî bi zehmetiyên psîkolojîk ve dibe.
Û di pêvajoyê de perwerdehiya cinsî ya keç û keçan , yek divê di rastiyê de bisekinin ku wan fikrên cûda yên fikrên agahdariyê yên pêşveçûyîn. Heke keçikên din lêgerînek pêşveçûnê ye, hingê kurmancî - dît.
Perwerdehiya zayendî ya xwendekaran û ciwanan
Karên perwerdehiyê di vê temenê de tête kêm kirin:
- sazkirina rastkirina têkiliyên têkiliyên navdestî;
- amadebûna ji bo malbat û zewacê;
- pêşveçûna çandî ya têkiliyên navdewletî û hestyar, wek heval, hezkirin, dilsoz, erk, berpirsyarî, dilovanî û hinekên din.
Lê belê, di perwerdehiya zayendî de, ew nerast e ku taybetmendiyên biyolojîk û anomomolojîk li ser pêşveçûna kesane û pêşveçûna kesane ya zaroka taybet, heger ew taybetmendiya dijberê dijberî ne.