Walker - ji bo dijî

Dayikan dê herdem gavên berbiçav ên pitikê digerin, henga mîna vî rengî mîna xemgîniyek xuya dike û got ku zarokê xweş bûye. Ji bo ku ev bûyera girîng a girîng bînin, dê dayika xwe ji bo demjimêr, rêberî piştgirî bike, an karê xwe bi hêla rêberên pitikê bikirin. Lê pirsê ku ka pêveka pitik a zarok hewce dike ku ji demeke dirêj ve vekirî ye: doktor eyn eynî, dayikên cûda hene, hilberînên zarokan ên zarokan ên sêyem heye. Ji ber ku hûn dikarin nêrîna xwe bibînin, bila bêtir agahdarî binirxînin mijara: rêvebirin - "ji" û "li dijî".

Li dijî Walker

Ji bo destpêkirina ku em dê bifikirin, çima çêdibe hewce ne, û em ê di çarçoveyên erênî yên lîsteyê de lîst bikin:

1. Heta ku piraniya carina dayika carî ji wextê wextê tired be, bi rêvegirtina destên xwe ji bo dem û sekinî an jî destûra xwe bidin azad kirin.
2. Zarok dixwaze ku di çarçoveya cîhanê de li seranserê rastek rast be, wesayîtên vê hewceyê bipejirîne.
3. Her weha di geriyê de zarok dikare gelek çalak e, ku ji bo wî pir girîng e.
4. Di hin awayan de, rêvegiran dikare zarokê xwe biparêze, çarçoveya astengiya rêkûpêk dike, nehêle ku pitikê gihîştin tiştên mirinê xetere.

Li dijî Walker

Mixabin, ka ka wesayîtan zirarê an jî baş e ku analîz bikin, armancên "li dijî" pir girîng e:

1. Bikaranîna gerdûnan li ser spine û pergala tevlî musculoskeletal tevlihev dibe, wekî encamên ku jihevkirinê dibe sedema encam.
2. Rêwîtir dikarin pişta rêwîtiyek serbixwe bejirandin, ji ber ku zarok ne tenê fêr bibin ka çiqas rêwîtin, lê hîn dibe ku bêyî piştgiriya xwe digerin.
3. Piştre ku bila rêvebirin e ku binpêkirina pêşxistina karên cerebellûm e. Zarokê, bi rêvegirtina nexapatîk, bi fêrbûna nirxandina parastina neyê, hînkirina cerebellûm nehêle tevgeran.
4. Sedemên jorîn bi desthilatdariya gerdûnî da ku ewlehiya zarokê din jî hem jî heye - wesayît dikarin li ser zarokê xweş bikin û birîndar kirin.
5. Wê gavê, dema ku zarok diçû ku fêr bibe, ew divê hîn bibin. Di temenek piçûk de, dema ku dibe sedema xeterekî kêmtir e, ew e ku hûn bizanin ka çiqas çete, lê di navdariyê de van pîşesaziyê nayê qebûl kirin.

Hemî jorîn li ser rûdanên fîzîkîolojî dike, lê psîkologî bawer dikin ku pirsa ku ew zehfdar e ku pêşniyarên pitikên pêşkêşî pêşkêş dikin, ji hêla nêrîna fikrên kesayetiyê re fikir dike:

1. Ji bo pêşveçûna derûnî ya hişk a tevlî zarokê, ew e ku hûn di qonaxa çolê de diçin, gava ku têkiliyên însan ên mizgeft têne saz kirin. Heke ku ev demek demek kurt û demokrasî ye, di demeke dirêj de pirsgirêkên agahdarî û perwerdehiya pirsgirêkên zarokan bi pirsgirêkên xwe re têne.
2. Ji bo pêşveçûna hevgirtina zarokê, tevgeran divê pir cûda bibin, nerastiya tevgerên di rêwiyan de bandor dike, di nav tiştên din de, pêşveçûna derûnî.
3. Gava ku zarok bi hewldanên cilên cilên cilên reş dike, ew fêr dibe ku armanceke pisporê bigirin, di nav xemgîniyê de hêsan e ku armanceya psîkolojîk, pêkhatina kesayetiyê tête bin.

Tiştên ji bo bikaranîna rêber

Bê guman, ne hemî dêûbavan derfet dikin ku bi temamî rêvebirin berdin. Tevî hemî xerabiyên, felên wan nikarin bêtir zêde kirin. Di vê rewşê de, orthopedîstan pêşniyar dikin ku rêbazên ku zirarê kêmtir bikin. Yekem, nexweşî yên musculo- Motor apparatus, rickets , toneziya mûşîk - ev hêşînek e ku di rêveçûna gerdûnî de ye. Duyemîn, pêwîst e ku ji kîjan temenê bi rêbazên pitikê re bikar bînin fam bikin. Pêdivî ye ku hûn dîrokek rastîn binivîsin, hûn hewce ne ku hûn li dora zarokê xwe binêrin. Hûn dikarin bi tenê dest pê bikin ku eger zarokê zêde dibe ku bi ewlehî li lingên xwe rawestandin, li ser cilê ve girêdayî ye, û bêyî piştevanîya rûniştin. Sêyemîn, dema ku di rêwerê de derbas bû, divê di demekê de 15-30 deqîqeyan sînor be û di rojê de 1 saet zêdetir ne. Çaremîn, hûn hewce ne ku hûn piya rastê hilbijêre, ku hûn dikarin bi qonaxa rûniştinê bigirin. Ev hewce ye ku zarokê ku li dora tevahî lingê dorpêç bikin, û li ser mirinê rêve ne.