Tenê deh salan tenê, derfetên hînbûna dûr, hêj jî fikrên nekarin ne. Her kes bi pêşî ve diçin rêya xweya dibistana dibistana dibistanê, paşê dibistanê. Îro, derfetên û rêbazên hînkirinê hene. Zarokên nûjen ji gelek nifşên pir cuda ne. Ji ber vê yekê, pergala perwerdehiyê bi lezgîn ne tenê ne materyal ku di dibistanê de hîn kiriye, lê pir formek pêşkêşkirina vê materyalê.
Forma bingehîn ya perwerdeyê di dibistana seretayî de
Wekî ku berê, dibistanên çalak yên dibistana herî zêde di daxwaziyê de bimînin. Bêguman, perwerdehiya dûr veguhastina zarokan ji bo hewceyên taybetî yên taybetî dibe (ew cihek celebên cûda an jî rîtolojiyên kevnolojî ye, wekhevên derûnî ye), lê ger heger dibe ku, dêûbav hewl bidin ku forma temamî ya dibistanê hilbijêrin.
- Bi rêbazê pergalê ya materyalê, dersa tevahiya karê xwe dixebite, materyalê ji aliyê mamosteyê di nav qada xweyê de tête dayîn. Ji berfirehtir, bandoriya karûbarê karanîna ser mamosteyê girêdayî têkildarî dersa û herkes di xebatê de pêk tê. Kuştina vê forma perwerdehiyê di dibistana seretayî de ye ku ew taybetmendiyên kesane yên her xwendekar hesab nake.
- Di hînbûna komê de, mamoste çalakiyên nasnameyê yên gelek xwendekar kontrol dikin. Ev koman ji gelek cûre dikarin bibin: tevahiya duyemîn di komên cuda de têne parçe kirin û her karekî taybetî tê dayîn, ew dikare ji bo wezîfeya kar an jî ji bo karûbareke domdar ve ava kirin. Divê girîng e ku hûn li heman cihanên xwendekaran gava ku gava komên çandî û astê biafirînin bifikirin.
- Karkerek kesek ji her xwendekaran heye. Di vê rewşê de, mamosteyek yek karekî ji bo her xwendekaran heye. Di hinek rewşan de, dema ku têtehevkirin, asta û kapîtaliyên her xwendekaran têne hesab kirin. Formên şexsî yên di dibistana de dibistana hebe û xwendekarên derveyî bêne binçavkirin, lê ew girîng e ku hûn bikaribin hesabên zarokê hesab bikin, ji ber ku barkirin dê du caran mezin be.
Bi rastî, ev teknolojî ji hêla mamosteyan ve têne bikaranîn. Vekheviyek tenê di rêbazên nû de ku materyalên xwendekaran bidin. Forma unconventional perwerdehiyê di dibistana de werin bi du koman re parçe kirin. Di yekemîn yekem, forma sereke hîn dersek e, lê mamosteyê agahdariyê ji bo zarokên bêtir û berbiçav dike: Pêşbigirin an jî pirtûka krîza, kravên an jî rolek rolek derxistin.
Di mijara duyem de, dersek nemaze kevneşopî ye. Li şûna lectek klasîk, mamosteyên şêwirmendî yên dibistana dibistanê bikar bînin: Dersên di forma konferans, kulturî an jî gotûbêjan.
Di dibistanê de hînkirina dûr
Ne pir dirêj e, bi peyva "kursa nameya xwendegehê", tenê dibistana şevê hişyar bû. Îro hûn dikarin li malê an jî li dûr li ser awayek perwerdehiyê bigirin. Di nav deverên nû yên di dibistana herî dibistanê de ev yek bûn:
- televizyonek interaktîkî;
- torên teknolojiyê
- CD û înternetê tandem.
Xwendegeha malê pir caran pir caran ye
Ev şêweyên perwerdehiyê di dibistana modern de destûrê dide ku hûn ji hêla dibistana dûr ve perwerdehiyê bikin, ji bo pirsgirêkên sosyalê dûr bikin. Mixabin, di forma dibistana pêşveçûnê ya dûr de, dê xwendekaran hewceyê di torê û ji dêûbavan re hewce bike ku bingeha materyalek amade bikin.