Armanca hevdîtina dêûbav li kargergarten e ku têkiliyek dêûbavan-bavê xwe bikin. Hêzdarkirî ew ê bibe, dê mezintirîn vê tandem dê tîma û tevahiya zarokan tînin.
Çawa civîna dêûbav li kargergarten çawa bigire?
Pêşîn û pêşî, rêxistin û çalakiya vê bûyer e ku karê perwerdekar e. Ew pêşî li ser mijarên hevpeymanên dêûbavan ên di dibistana dêran de difikirin, ku dikarin gelek cûda bibin û her cûreyên cûda yên bandor û pêşveçûnê, di nava team û di hundurê hawîrdanê de bandor bikin.
Mijarên ku ji hêla lênêrînê ve pêşkêş dikin dêûbav bavêjin ser van pirsgirêkan bisekinin:
- Ma ku zarok baş e û çi hewce ye ku ji bo karsaziyê û zimanên pêwendiyê baştir bikin;
- girîngiya lîstikên tilî di pêşveçûnê de kapasîteyên krîter û axaftinên balkêş hene;
- berjewendiya dêûbavê zêde bike;
- hyperaktivity û, wekî encam - nebaş û bêhêziya zarokê;
- Têkiliya zarokê bi xwezayî û xwezayî nehate, hezkirina din.
Formên hevdîtinên dêûbavan yên li kargergarten
Zûtirîn, yek dikare rewşa ku gava hevdîtinên dêûbavan li pêşdestî ne ne kevneşopî ne, lê dikare di nav şêweya nîqaşan an jî rêjeyên rehêl ên hûrgelan de. Ev yek hindek hindik e, di heman demê de ji bo bûyerên weha qebûl dikin, gava dêûbavên axaftinê amadekirin ji perwerdeyê re bihîstin û diçin mala. Piştî kombûnên standard standard, dayikê an jî bav jî tirs nakin ku ew demjimêr dabû û kêmtir encamên ku diqedin hêvî dikin derxistin.
Niha mamoste hewl dikin ku bi hevalên xwe re biparêzin û dixwazin ku van civînên dêûbavên xwe balkêş û berbiçav bikin. Ji ber vê yekê, serhildana zarokan zarok ne hêsan e û gelek hewceyên enerjiyê û enerjiyê hewce ne, ku her tim bi karê dêûbavan re, lê carinan ne bes e.
Piştî hevdîtinên balkêş, dê û dads xwedî xwestin ku zarokek xwe di ser zarokê xwe perwerde bikin. Gelek dêûbav ji bo yekem cara ku gava pirsgirêkên perwerdehiyê de di sazkirina nenasînan de ev hevdîtinek gotûbêj dikin.
Zarokên bi mamosteyan ji bo dêûbavên rengên rengîn ên amadekariyê dikin, ku di pêşiya tutoriyê de têne şandin. Hevdîtinên pir caran psîkologan, doktor, mamosteyan yên navendên pêşveçûnê, ji bo ku ew dê her dêûbav dikarin beşdar bikin û hin encamên xwe ji bo encamên xwe digirin.
Cureyên hevdîtinên dêûbavan yên li dibistanê
Di roja dawî de, çend celebên peywendiyê di navbera dêûbav û mamosteyan de hene, ku formên kevneşopî yên civînê hene:
- civînên dêûbavan yên li dibistana kongreya (konferans, tûrên dûr);
- Kesane - pirsgirêkên meseleyek mimkin e ku zarokek yekane;
- zanyariyên dîtbar - ew pêşangehên karên zarokan, wêneyên fîlm û materyalên ku bi zarokan re, li dû axaftina xwe bikar tînin.
Tiştên ne-kevneşopî di navnîşan-analîzîkî de, ku dêûbavên hewce dike ku hewceyên hewceyên temenê yên zarokan, û bifikirin, dema ku pêwendiya hestyarî di navbera xwendekar û dêûbavan de, ku hewce ye ku ji bo nifşek ciwanek ciwanek pêdivî ye.