Ne hemî dêûbavan bi vê têgezê nas dikin, lê di pratîk de ew derxistin ku pêşveçûna axaftina zarokên zarokê biçûk bi zarokên mnemonîk re ji hêla wêneyên hevpeyman in. Bi alîkariya wan, dêûbav, bêyî xwe fêm dikin, zarokê xwe hîn bikin, bi hêsankirina wî di ayetan de, xwendin bi wî re, digotin quatrains, wekî "hunermendek dixwazin bizanibin ...", û mîna.
Teknolojiya mnemotechnics ji bo pêşdibistanê
Pisporên ku pêşdibistanên ku bi pêşveçûna pêşxistina axaftina rêjeya maqûl ve tê dîtin , dîtin ku bikaranîna mnemonîk di wan de pir bi awayekî fêrbûnê hîn dibin. Piştî vê yekê, ev zarok, yên ku kelek kelek hene, pir caran bi armanca bihevrekirina peyvên di peyvê de, bi zehmetî di peyvên bîra xwe de pirsgirêk hene.
Li ser mnemonîkên pirtûkên gelek mnemonîk hene hene, ji bo ku kîjan mamosteyên pispor û axaftvanên profesyonel jî bi serfirazî re, bi heman jî dêûbav xwe têne. Ew ne zehmet e ku ew wan hemî mamoste bikin. Ji bo ku baştirkirina bîranîna zarokê, baldarî wî û ramana ramêrîn dikare destûra rêbazên hêsan bi dest pê ve bikin / li vir lîsteya mnemonîkên pirtûka pirtûk û rêbazan pêşniyar kirin:
- Т.Б. Polyanskaya "Bi rêbaziya mnemonîk di bikaranîna çîrokên hînbûnê de zarok bi pêşdibistana pêşdibistanê."
- Rêbazê Cicero.
- Rêbazê Aivazovsky.
- Rêbazê Ushakov.
Pêşveçûna mnemonîk ji aliyê mamosteyên TA Tkachenko, E.N. Efimenkova, V.P. Glukhov, Т.V. Bolshova
Mnemonîk
Ji bîr nekin hemû lênêrînan ne. Lê ev pispor bi temamî veşartî pêşve dike û di dibistana salan de gelekî girîng e. Ew hewce be ku hûn dikişînin, an jî hê çêtir, kartên piçûk ên bi wêneyên piçûk veşartin ku bi peyvên ji ayetê re bihev dikin.
Birdie birdie (bird with bird)
Li avê we (avê avê),
Ji ber ku ji min re veşêre (wêneyê bi pelê darê)
Ez ê te bidim te bidim (zarokê zîndanê li ser erdê belav dike).
Di kitêbên zarokan de dît, hûn dikarin bibînin ku her her line heye ku wêneyê xwe. Lê ji bo ku hûn ne pirtûkan li pirtûkxaneyê binêrin, hûn dikarin xwe bikin. Ji ber vê yekê, zarok pir bi lez zû bîra xwe bibîne û di vê yekê de di heman demê de wêneyên bi helbestek bi hewceyê hewl dide, bi pêvajoyek bi helbestek.
| | |
| | |
Mnemotoblitsy
Hûn dikarin çîrokek bi hêsantirek hêsan re bêjin. Ew di nav deverên mecbûr de parvekirî ye, her yek ji xwedan wêneya xwe ya skatejîk heye. Peyvên wan ji wan re di ayetê de an jî di şêweya çîrokekê de dikarin bibin. Bo nimûne:
Li baxçê veguhestin (wêneyek bermî). Dêrikê li ser kartê bikirin (kûçek bi hespek hatibû veguhestin), û li wir hebû mêvandariyek berbiçav bû (wêneyek berbiçav). Dîroka pêşniyarê pêşniyar kir ku bereyên herî bilind, û rootsên wî (wêneyek bi serkêşan û zêrîn). Rê hewl dida hewl û xezeb bû (wêneya hêrsek hêrs).
| | |
| | |
Mnemonîk, di reformkirina axaftina zarokan de zarokek pêşdibistanê gelek cûda ye. Ji bilî tables û helbestvanan, ev dikarin di wêneyên wêneyên bi peyvên wendayî de, çiqas wêneyên têne çêkirin. An jî hûn lîstikên bikar bînin ku pêşniyara diyarkirina (cilên, pêkanîna avêtin, etc.). Zarokên bi vî awayî ev pêvajoya fêrbûna lîstikên ku di dema ku ew bêyî nexşandin, axaftina axaftina masterê hez dikin.
| | | |
| | | |
| | | |
