Qanûna rêwerek divê beşdarên tevahiya wê bizanin - ajoker û pedestrîyan, mezin û zarok. Hişyariya van rêbazan ne me ji berpirsiyariya ku ji wan re peyda nake, nehêle hebin.
Ew berpirsiyariya dêûbav e ku bi zaroka xwe ya bingehîn ên rêbazên rêwîtiyê re nas dikin, bi taybetî bi mafên û erkanî yên peldestî. Zarokê di derbarê rêgezên behsa behsa zarokan de bêje, li ser kolanan, ka ku hûn li ser rêve bibin, ji bo ku hûn nîşanên nîşan û rêwîtiyên rêwîtiyê hewce ne. Zaroka we ya berê hîn dibe ku ew nikare rêwîtiyê li riya xirab, çêtirîn rê bike.
Di dibistana bingehîn û navîn de, rola sereke di rêbazên zarokan de hînkirina SDA derbas dibe mamoste, ji bo dersên taybetî hene. Ev pisporên pratîk dikarin çalakiyên jêrîn in:
- lêkolîn û asîmîlasyonê ya helwesta rêbazên trafîk, bi xwendekarên hêsan di zimanê zikmakî de (wek mînak, di di helbestvanê helbestê de) an jî kartonên perwerdehiyê nîşan dide;
- lêkolînek nîşanên riya, çalakiyên sereke yên regulator, marking road;
- quizzes, pêşbaziyên, lîstikên rola, lîstikvanên pispor ên li ser mijara ewlehiyê li ser rêyên zarokan dikin;
- Creating circles "Young road inspectors";
- Zarokên hînkirina mafên mirovan û berpirsiyarên ne tenê pedestrîstan, lê herweha çolîstan;
- Hişyariyên rîsk ên xetereyê yên ku li ser riya bi kêmkirina kirdarî yên qezencên zarokan hene.
Armanca van dersan e ku ew e ku hemî xwendekaran li ser rê de baş dikin, prensîpên tevgerên ereb ên fam dikin û çalakiyên xwe yên di rewşên ne standard in ku hemî bibin.
Li jêr, ji bo nimûne, rêbazên bingehîn ên trafîkên pedestrian pêşkêş dikin, ku bingeha ku ji bo zarokan hînkirina rêgezên rê de ne. Divê van tiştan divê bi dilê xwe bi dibistanek hîn bibin.
- Li ser paqijan hûn hewce neçin, alîgirên rastê bikin. Carî jî tenê li ser pîvanê xwe diçin - rast.
- Biçe kolanan tenê bi ronahiya kesk ya ronahiyê an li ser rêwîtiyek rêwîtiyê.
- Xaçkirina rêwîtiyê, bisekinin ku di riya nêzîk erebên zûtirîn de xetere tune.
- Bi otobûsê bistînin, nabe ku li dora xwe bigirin: Heta ku ew rawestandina otobûsê bistînin.
- Biçeyek berbiçav, pêşî li milê çepê binêrin, û heke ku erebeyan ne, hûn dikarin herin. Piştre rawestin, rastê binêrin û tenê bi rê ve bibe.
- Li ser rê rêve nekin, bêyî ku lê digerin, heger ku otomobîlên nêzîkî nêzîkî erebeyan digerin.
Lîstik ji bo zanîna rêbazên trafîkê
Hûn dikarin bi lîstikên di lîstikê de bi "Played-allowed". Mamoste çalakiyê bixwîne, û xwendekaran bersiv bidin, hûn dikarin bikin an jî hûn nikarin çêtir bikin, kartê bi rengek bi rengek bixwazî (kesk an sor). Li vir nimûneyên vê çalakiyê hene:
- li ser rêya rêveçûna nîşana radyoyê ya ronahiyê ya zerarê;
- li ser xemgîniyê;
- li ser rêveçûna rêwîtina çolê derbas bikin;
- ji hêla otobûsê ve li pêşiyê vekişîn.
- Heke gerîra nêzîkî dorpêçek dorpêçê ye, li ser rê ve bibe;
- li ser riya gavê vekişîne, heger car car diçin nêzîk e (hîn jî dûr e).
Rêbazek ecêb a rastkirina agahdariyê agahdarî ye. Ji bo dibistana 7-10 salan hûn dikarin materyalên mermaidan bikar bînin ku di formên makînan, eskeran, nîşanên nîşankirî yên trafîkê de bikar bînin. Bila her xwendekaran nîşanî ka çawa çiqas zehfê rast e, çiqas çi bikin, gava ku ronahiya rêwîtiyê ne kar dike, hwd. Vebijêrk baş e ku "Dera Mînika dibistanê", ku zarok divê divê planek hêsan a terorîstan bi rêyên ku rojane derbas dike.
Ji bo zarokên perwerdeyên mezintirîn, îmtîhanên zanistî yên rêbazên rêwîtiyê, ku ji malperên polîsan ve tê pêşniyar kirin, dê bikin. Motîfxweşiya herî baş e ku zanibin ji teoriyê, kîjan efendî ye ku îmtîhanê ji bo mafê rastkirinê veguherîne.