Di psikolojiya ramanê de û ramanên ku psîkolojî ne, hevpeymanên xwe pir di nav xwe de, û aliyên cuda yên celebek gelemperî nîşan dide. Maqil e ku meriv ku fikirîna fikirîna kesek e. Û ramana pirsa pir têgihîştî, têguman û fêmkirinê ye. Û hê jî, cûdahî heye: Fikra her kesek xerîdar e, lê fêm nakin.
Fikirîna mirov û zanist
Di roja dawî de, tu kesayetiyek ji peyva îstîxbaratê tune ye, û her pispor e ku ji bo hinek guhertin bi xwe re binivîse. Dîroka herî mezin ya îstîxbaratê wê kapasîteya karên derûnî çareser bike.
Di modela "kubî" de ya navdar ya D. D. Guildford, îstîxbarata sê sê kategoriyan têne diyar kirin:
- naveroka ku em çi difikirin?
- operasyon - wekî ku em difikirin.
- encamên ku em di encamên çalakiya derûnî de pêk tên.
Ji vê yekê em dibînin ku rêjeya raman û îstîxbaratê pir nêzîk e, zanebûn li ser hêza kesê ku difikire ava dike. Û eger heger hilberîna hilberîna hilberê, hilbijêre dikare yek ji îstîxbaratê biaxivin.
Çi pêşveçûna pêşveçûna îstixbariyê çi dike?
Heke ku em nexwestin ku dema zehfî û hişmendiyek encam dibe sedema trauma an nexweşiyê, di rewşên normal de, kesek ji temenê zarokek pêşve dike. Hêza wê ya pêşveçûnê li ser faktorên curbir, girêdayî û hawîrdorê ku ev mezin dibe girêdayî ye.
Têgeztina "faktorên kenjewletî" di nav mîrasiyê de, rêyên jiyana jiyanê di dema ducaniyê (zextên berbiçav, zext, antîibiotîk, hûrgelan de). Lêbelê, ev tenê tenê potansiyona destpêkê diyar dike, û rêberiya wê dinirxîne ku heya ku kîjan rudiyên hestiyar di wê de hatine çêkirin. Zarokek xwendin, şirovekirina agahdariyê, bi pêwendiyên bi pêşxistina zarokan re biaxivin dikarin ji wan ên ku di derdora hawîrdewletê de mezin dibin pêşveçûna zanebûn bikin.