Mnemonîk di pisporên zarokan de ji bo zarokên ku bi awayekî zimên xwe re zêde dibin alîkar dibin, herweha hîn bibin ku çawa peyvên rast in di rast in rast de bikar bînin. Her weha, zarokên hînkirina pêşniyarên rast hîn hîn dikin, bêtir xwendin û xwendekaran bibin. Ev dersên pir caran di pêşdibistanên zarokan de û dibistana dibistanê têne bikaranîn. Tecrûbeyên taybetî yên ji bo temaşeyên zilam hene.
Rêbazên mnemonîk
Ew gelekî girîng e ku her du mamosteyan û dêûbavan jî di pratîkên praktîk de di mnemonîk de nexşînin. Di roja rojê de pêşniyaz kirin ku ji bilî du tables û zincan neyê xebitandin, û herweha tenê mijareke yek bifikirin, wek nimûne, çîrokên pîrozbahiyê, veguhestin, etc.
Herweha, ew girîng e ku materyalên hemî yên vîzîkî ji bona zarokê reş, reş, rengîn e. Divê wêneyên berbiçav be, ji bo hevrêziya çêtirîn a biyanî. Di nav masan de divê ji 9 pisporan ji bo bikaranîna pêşdibistana pêşdibistanê ne bêhtir. Hejmarek mezin dê bêtir zêdekirina zarokê. Piştî ku çend çend deqeyan kar dikin, hûn bi kêmanî çend demjimêr hewce ne ku ji bo veguhestinê bike, û paşê dîsa ji 10-15 deqîqeyan re jî materyalên xwendinê jî dîsa vegerin.
Exercises ji bo mnemonîk ji bo xwendekarên dibistanên tables û diagrams hene, û herweha wekî teknolojiyên celebên cuda di nav şêweyek peyvan de tê gotin. Binêrin, hûn bîra duyem.
Nekovatorên çalakiya pedagogical ji bo mnemonîk, ku hînbûna bîranîn in. Heke hûn ew bi rêkûpêk, bi awayekî hestî derbas dikin - her rojê, paşê zû zû zarok dê bi encama baş baş re şaş bike.
Rêbazên mnemonîk û rêbazên mnemonîk
Bi alîkariya ku wêneyên hêsan ên hêsan, peyvên memorîzmê têne kirin. Gava ku zarok di wan de dixwînin, wêneyên wiha sêweyên sê-an jî çar kartan têne zêdekirin. Li ser wan, ew bi nirxandineke biyanî bi çîrokek piçûk binivîse. Li ser karta kartê hêsan e ku meriv zarok çawa hîn bikin ku çiqas rastbikin. Ji bo nimûne, di hinek hûrgelan de, pirtûkên wardrobe têne xuya kirin, ku hewceyê yek ji hêla yek-şev, pantir, mûçik, şîrîn, kulikê, kinc, kinc, hûrgelan.
| | | |
| | | |
Projeyên mnemonîk û mnemosîk
Tîmên mnemonîk têne bikaranîn ku ji bo peyva çalak a çalak bikin. Di wan de, bi alîkariya wêneyên damezirandî, agahiyên ku ji hêla zarokan ve têne veşartin veguhestin û paşê veguhestin. Di yekemîn de ew zehmet e, lê divê hûn ji armanca xwe veqetin. Zû zû dê dê prensîbê çalakiyê fêm bikin û ewê xweş bi kêfxweşî çareser bike.
Li ser plana şeş deran, em li ser havîn û hişyariya xwezayî dipeyivin. Di havîn de, rojê dest bi ronahî ronahî dike, çem dorpêç dibin, stêrên berbiçav, çepgiran bikişînin, gavên pêşîn ên pêşîn ên pêşîn, kûçikên ji hibernasyonê, kûç û pûç hene. Li gorî van pîlanan, zaroka tevgera tevgera xwe di xwezayî de nîşan dide.
| | |
| | | |
| | | |
Bikaranîna vê teknîkê, hûn dikarin zarokê xwe bibînin ku bi lez zûtirîn bîra xwe bibînin. Ew dikarin ji her paqijiyê be, lê belê divê ew bi herî hêsan û bêtir fêm kirin.
| | |
| | |
Bikaranîna mnemotechnîk jî di bîra xwe de bîranîna zarokên ku bi pêşveçûna pêşveçûnê ya pêşveçûnê, ku di navnîşana PID de hatine naskirin. Ew tenê ne tenê li ser axaftina axaftinê, lê li hev re bi mumkujî re li hev re.