Tu kes nikare bête avakirina kalîteyên sivîl. Perwerdehiya Niştimanî zûtirîn - li dibistana kartergarten dest pê dike, bi rakirina hezkirina ji bo Malê biçûk - li cîhê ku meriv bû û jiyanê bû. Perwerdehiya welatparêz ên zarokên pêşîn e ku armancên pirfireh çareser dikin: ji bo malbata xwe û malbata xwezayî, rêzgirtina karker û encamên xebata karker, dîrok û parêzvanên Dayikê; nasnameya bi sembolên netewî, betlaneyên neteweyî û kevneşopî.
Ji ber ku çend hedef û armancên ferdî, hestyarên niştimanî yên di nav zarokên pêşdibistanê duyemîn cih derxist. Di nav 80 û 90 de, nêrînek berbiçav bû ku saziyên pêşdibistanê divê pêvajoyek pedagogîk ne "polîtîk bikin", ji ber ku bûyerên dîrokî ne pir nebawer in. Di encama vê helwestê de nebûna ruhanî û dilovanî, ne kêmbûna hezkirina ji dayikê. Niha, pirsgirêkên berbi moral û niştimanî di pêşdibistana pêşîn de wek pêşîn, wekhevkirina hestên welatparêz di zarokên pêşdibistanê de li ser çanda neteweyî û berdewamiya nifşan e. Herweha, baldarî girîngiyek ji bo pêşketina hiqûqî û pirsgirêkên sosyalîzasyona ciwanan ciwan.
Rêbazên perwerdeyê yên zarokên pêşdibistanê
Ji bo serfiraziya niştimanî ya ku di DOW de, rêbazên cuda û formên cuda têne bikaranîn, têne hesibandin ku têgihiştina temenê zarokên zarokan:
- girseyî û gerdûnên armanc. Ew dikare ji bo mûzûmeya mûzîka herêmî, ji bo bîhnfirehiya rûmeta leşkerî, hûrsiyon dikare bibin.
- çîroka tutor;
- Çavdêriya guhartina di guhartina niştimanî de, ji bo karkeran di hundurê kinîştê û bajêr de;
- axaftinên li ser bajêr, welat, dîroka wê;
- nîşanan, fîlm, slides
- guhdarîkirinên dengê bihîstinê. Ji bo nimûne, hêjahiya welêt, teyran dengê Rûsyayê, hûrgelê dike;
- karanîna karûbarên folklorî (têgezên, gotinên, çîrokên pîrozbahiyê, stranên fêr bibin);
- bi naskirina berhemên gel ên folkayî (wêne, kincandin, hûrgelan);
- nasnameya bi xebatkarên navdar ên navdar, hunermend, komputer, etc.
- rêxistina pêşangehên wan ên avatîkî
- beşdarbûna di betlaneyên giştî û çandî
- beşdarbûna zarokên ku di karê civakî de karûbarên sosyal bi feelfek zû ye.
Tecrûbeya ku pêşdibistanên perwerdeya pêşdibistana pêşdibistanê baştirîn nîşan dide ku dema pêvajoya perwerdehiya niştimanî û pêşdibistanê zarokên ku pêşdibistana pêşdibistanê zarok dikevin: pêkanîna gel, folklore, pirtûkên zarokan, muzîkê, hûrgelan e.
Lîstikên perwerdehiya welatparêz ên pêşdibistanê
Yek ji yekeyên herî girîng ên bandorkirina zarokê pêşdibistan dema ku dema xwezayî ya moral û niştimanî bandor dike de lîstin. Li gel lîstikên folklore yên ku pêşxistina pêşveçûna fîzîkî, hişmend, rewşenbîrî yên zarokan, pêşbaziya perwerdeyê di nav dezgehên pêşdibistanê de roleke girîng girîng dikin.
Lîstikên Didactical "Kişandiya Bajar Bajar"
- Material: Piçûkên kûçeyên bajêr yên çekdar hene (divê hewce ne bêtir elementan be.), Kartek nîşan dide ku kulikê bajêr.
- Diçin: Zarokên ji bîranîna çekên xwe yên bajêr kom dikin, diyar dikin ku ev an an hêmana wateya. Di dawiyê de, ew rastiya xwe ya çalakiyê bi kartek rekêşîf bikin.
Game Didactic "Rêwîtiyê bi bajêr"
- ez> Vê gavê lîstik: mamoste wêneyên ji bo zarokan re nîşan dide, zarokên ku dibêjin çi dibêjin.
Game Didactic "Pêveka Pêşeroj"
ez> Vê gavê lîstik: mamoste dest pê dike ku mûçik, zarok - berdewamkirina wê.
Mamoste û dêûbavan divê bîr bînin ku bandor û hestiyên di zarokxaneyê de pir caran wergirtin jiyana xwe ji bo jiyanek bimînin.
Herweha, bingehên ji bo perwerdehiya qanûnî û kedkar ên zarokan di dibistana kindergartens de têne kirin.