Zimanek dafirên derewixwe

Cîhana me cûda ye. Ew nikare nabêjin ku mirovên ku di hevalekê de yek in, hem jî hem jî hem jî hundur in. Ji ber vê yekê, gerdûnek din, xwedan xwerûyên xwe, ew e ku ji wan re têne rûniştin. Têgihiştina hawirdorê di car carî de ji we re çawa dibe ku meriv çawa rast dike ku kîjan devêtinên fîzîkî ne.

Lê ev girîng e ku bîr bîne ku zimanên hestî yên deaf-mutes heman heman rengî, rengînbûn û hem jî di merivek tendurustî de heye. Di nav de, ji hêla 2,000 zêdetir ve hebe. Û nîşanên nîşana hemî peyvan in, da ku hûn nîşan bidin û hîn bibin hin tiştek dijwar ne.

Zimanê zikmakî ne-devkî

Berî ku biçe ser zimanê hatîguhestinê, ew ê nerazî bibe ku yek ji derfetên derûnî li ser vê yekê e, raman e ku ew bi zimanê zimên bi devkî re girêdayî ye ku em bi her rojê (karûbar û nivîskî) bikar tîne an jî an jî ku îdîaya ji hêla paşê ve hatî çêkirin, ku zimanê zewacên ku ji aliyê guhdariyê ve hate avakirin. Ji bilî, ew eşkere ye ku gumanên zimanek mute ji bo nameyên dactyletirovanie qebûl kirin. Ew e, destên nameyan nîşan dide. Lê ev yek ne.

Di vî zimanî de, tilîşarkirina karanîna navên geographî, navnîşên taybetî û navên rastîn tê bikaranîn. Bi basicsên xwe re pir hêsanî ye ku ji ber vê yekê agahdar dibin ji ber ku li wir alfabek ava kiriye. Û hûn ê bikaribin bi hêsanî dûr-mute, bi peyva bi alîkarî yên karûbarên nameyên di nameyan de bêjin. Zimanek pirtir ji firotana firotana Rûsyayê 33 daktorî ye.

Dersên di zimanê zikmakî de

Agahdariyên berfirehtir li ser zimanên deaf-mutes dikarin li pirtûka Zaitsevê bibînin. "Axaftina dijwar." Bila nirxandineke bêhtir behsa herî gelemperî bide.

  1. Gestures diyar dikin. ("Alîkarî", dît, "" rêzgirtin, "" bêje "). Ji ber vê yekê, em bala destnîşan bikin "Ez digerim." Bila hin hûrgelên wê nîşan bidin. Ew yek yek û desthilatdarên du-dest in, ku tenê bi di riya tevgerê de cuda ye. Heke ku bibêjin "temaşe bibînin," hingê tevgera destên xwe ji min. "Va ye, li min binêre" - Ji xwe re. "Li hev binêrin - li hev hev binêrin" - destên xwe li hev re digerin. Ger ez "çavdêr" bikim, paşê pêşiya çepê ji milê çepê an jî ji jor û jêrîn ve biafirîne.
  2. Gesture "girêdayî" dikare di sê awayan de tê xuya kirin. Ji ber vê yekê hestek taybetî ye ku bi "re" ye. Ji bo nimûne, "Pirtûka keçikek keçik e" e, ew e ku ew e.
  3. Di çarçoveyê de "destnîşan" tê bikaranîn ku di îfadekirina hin hin potansiyonê de heye. Ji bo nimûne, peyva "Gift for mom", "Toys for kindergarten." Di vê rewşê de, gazê ev potansîyon e ku rêbazek li hember rewşa rewşê ye. Ew e, pêwîst e ku ev helwesta fêm bike (da ku diyariya dayikê dayika min, da ku pêlîstokên xwe bikî). Di van rewşan de, ev gesture tê bikaranîn. Vê girîng e ku bîr bînin ku di her du rewşên paşîn de hewayê bi awayekî veguherîn ku di nav pêwendiyê de ye. Di rewşeke ku ew neheq e, hestê divê mafê rasta neutral be. Bi vî awayî, hûn wateya ku hûn navnîşa we û we ya navnîşa we ya "sêyek sêyemîn" dihêlin.
  4. Hestiyên ku di demek demkî de têne dabeş kirin ("Was", "Is", "Will") di du awayan de têne diyar kirin. Ji ber vê yekê, wateya wateya peyva "karûbar" tê bikaranîn "kar", tête navnîşan-nimûne. Herweha, divê hûn gesturekê bide vê yekê, nîşan dide ku demeke taybet ("carinan", "now", etc.).
  5. Zimanek "Ez ji te hez dikim". Ji bo vê yekê, hûn hewce ne ku palmiyek li ser rûnê xwe veşartin, li ser kes an bi paşê destê we xistin.

Heke hûn ji vê pirsî dipirsin: "Ma ez hewce me bi zimanekî wekhev, kesek tendurustî bizanibin divê?" Bersiv e, pir caran hêsan e - hinek caran pir zanebûn, ew nenas ne. Lê dibe ku meriv, meriv ji wan re spas, hûn ê bibin alîkar, wek mînak, mûçek winda.