Axaftina axaftina rastîn û berbiçav e, her kes ji bo her tiştî nîne, lê ev axivî ji bo gelek kes, pêwîst e ku çalakiyên bi têkiliyên çalak ve girêdayî ye.
Şertên axaftina axaftinê
Bi axaftina axaftinê veşartî - şehrez û xweşikî û zanyariyê, logîkî çêkirî û zelalkirî. Mixabin, dibistana modern ya demeke kurt e ku axaftina xwendekarî û zelal ava dike, û encamek gelek mirovan e ku azadiya dewlemendî ya zimanê xwe bikar bînin.
Qanûnên axaftina axaftina nivîskî ji bo ku ji xerîbên tautîkolojî ("kurê ciwan,", "pirsa ciwan"), peyvên parasîtî ("bi gelemperî", "so" biaxive "," wek "", "kurt") derkeve. Herweha, divê hûn ji van peyvan, wateyên ku hûn nizanin, û herweha ji bikaranîna nerastên biyanî yên peyvên bîyanî yên rûsî heye.
Ji bo tedbîrên û pîvanên hin peyvan bibînin. Tevî tevlêbûna ku "qehra" wekî peyva mêjûya navîn tê bikaranîn, mirovên perwerde nebe ku ew bi erênî bi erênî re erê bikin. Û eger di peyva "ring" de tehlûkeya yekem eşkere dike û di peyva "barman" de, di nav duyemîn de, ew ê merivek kesek nexwendî bide we.
Di axaftinên rengîn ên rengdêr, danûstandinên esasî, şirove, bêjeyên û akfîzmê de bikar bînin - her tiştî hemî evan dê alîkariya xwe ya jîndar û xweş bikin.
Çawa axaftina nivîskî hîn bibin?
Axaftina edebî ya bi fictionê klasîk ve fêr kiriye.
Ji bo ku bi axaftina rastîn ve tê fêr kirin, ew bi alîkariya alîkariya dîkafone re pêwîst e. Vebijêrin ku retelling ji karê edebî an fîlmê binivîse. Wê demê qeydkirina guhartinê, şaşiyên axaftina bibînin - peyvên parasîtan, dubare, nermalavên nermalayî. Di pêşerojê de, hewl bidin ku hûn çi bikin ku hûn çi digotin, û ne ku ji van şaşan re destûr bikin.
Piştî gotinên nû yên hînbûnê, hewce bike ku wateya xwe bêje û navnîşan aktîvik diçin. Lêbelê, axaftina xwe ya bi gelek peyvên gelemperî veguhestin - ev ê ji we re têkiliyek baş baş nake.